Учебник по черчению

[Valek3306]

Добрый вечер! Так уж вышло, что мне сейчас приходится читать курс "Черчение" в профессиональном лицее будущим монтажникам РЭА и П. Сам я его не где не изучал особо. Схемы, конечно, читать умею. Про ГОСТы слышал. Завтра первый урок, а что там им преподавать я не знаю... Посоветуйте какую ни будь методичку или книжку толковую. Или даже статьи. Задача у меня такая: научить читать и чертить сборочные чертежи и принципиальные схемы".

[Brigadir]

Меня шокировало: "а что там преподавать - не знаю". Ну начните с азов: обозначения радиоэлементов, программы черчения(если это допустимо, 21 век всё таки). Желаю Вам удачи. Как то надо постараться передать свои знания ребятам, да и самому надо поискать где бы пополнить знания.

[Vasilii]

Да , начать нужно с азов. Только азы это про сам предмет , про его историю , начиная с клинописи и заканчивая всякими Автокадами и т.п.. Черчение это язык, понятный всем образованным людям вне зависимости от языка на котором они разговаривают. Типы линий , да-да... Чем они отличаются , в каких случаях применяются. Ну и в таком духе , с возрастанием сложности. А несложная схема , с экспликацией и пояснениями в самом конце курса, это венец.
https://www.google.com.ua/#hl=ru&safe=o ... 80&bih=677
Вот какая ссылка получилась!

[ko666ka]

насколько я помню все начинается с толщины линий, их назначения, расположения на формате, сами форматы.
обозначение материалов
и рамки и их заполнение
виды детали
а сейчас руками чертит кто?
на первую лекцию хватит
http://nachertalka.com/
http://chertezhi.white-bird.ru/

[Moskatov]

Сам я его не где не изучал особо

Так изучай.

Завтра первый урок, а что там им преподавать я не знаю...

Это хорошо, чтобы неуча быстрее под зад коленом выперли. Всякое дерьмо лезет в преподаватели.

[Valek3306]

Это хорошо, чтобы неуча быстрее под зад коленом выперли. Всякое дерьмо лезет в преподаватели.

Попрошу без оскорблений! Не задумывались, что я, возможно, специалист в другой предметной области?

[Redrik Shuhart]

Если остались свои лекции- начните с них)

[Brigadir]

[
Попрошу без оскорблений!

Ну и как прошел первый урок? Интересно или все позевывали? Самое главное в преподавании: чтобы слушали, раскрыв рот, с огромным интересом! Как заинтересовать учеников? Учить не буду, ибо и сам не знаю. Просто препод должен быть похож на Задорного. То есть = артистом!
Черчение.....скучный предмет.....но необходимый. Сделайте его веселым!

[Vasilii]

Черчение.....скучный предмет.....но необходимый. Сделайте его веселым!

Ха! Тоже мне цирк нашли. Предмет нужно сделать интересным. Как меня заинтересовал проф. Пономарёв А.М. не помню. А ведь я его не любил больше всего (разумеется предмет)! А потом занял первое место в институтской олимпиаде по начертательной геометрии и инженерной графике среди 15000 студентов. Давно это было, но приятно вспомнить.

[Brigadir]

Я просто хотел выразить мысль так: многие предметы необходимы, но подать их можно так, чтобы интересно было и легко понять суть, а можно нудно на одной ноте парить мозг ученикам. Полностью зависит от характера преподавателя.

[Vasilii]

Полностью зависит от характера преподавателя.

Ну и каков характер? На старости лет начал понимать разницу между преподавателем и Учителем.

[ko666ka]

Считаю, что Москатов, хоть и был груб, но прав. Начерталка это не только набор знаний, но и дело практики. И как такой преподаватель будет проверять чертежи?
Мало того, все изменилось в этом мире.
Есть Солид Воркс и прочие программы, где , в отличие от классики, из объемных моделей делаются чертежи.
В то время как я привыкла сначала строить три проекции.
Сходу построить пересечение сложных поверхностей такой преподаватель не сможет.
Это как мне сейчас пойти и читать лекции по схемотехнике... Мы проходили начерталку 4 семестра.
А типичные ошибки - как он будет указывать?

[Valek3306]

Я перед уроком успел за ночь переворошить ГОСТы. Мне не нужно преподавать начерталку в полной мере, как в ВУЗах, у нас дают начальное проф. образование. По программе моя задача научить их ЧИТАТЬ и немного чертить только принципиальные схемы и сборочные чертежи, и иметь представление о черчении в общем. К тому же уже целый семестр я уч в ВУЗе начерталку, но мы там механику чертим.

Ну и как прошел первый урок?

Первый урок был на ура! Я рассказал им об истории и возникновении черчения как предмета. Дети с удовольствием послушали. На втором уроке я дал им под диктовку выдержки из ГОСТов и пояснил их в доступной форме. Так же выдал небольшое ДЗ, его уже многие принесли досрочно. Вообщем дело пошло. Оказалось, что в ГОСТах все очень хорошо расписано, я теперь их только так штудирую.

[ko666ka]

на начерталке чертят обычно. зачем диктовать общедоступное. пусть скачают и распечатают на группу...
не устраивайте там писанины, учите чертить

[Brigadir]

Валек, я рад за Вас. Если каждая кухарка может стать президентом(Как то это Ленин ляпнул), то и каждый студент способен научить других.

[Vasilii]

моя задача научить их ЧИТАТЬ и немного чертить только принципиальные схемы и сборочные чертежи, и иметь представление о черчении в общем.

Ну , схемы чертить я ещё могу понять. Чертёжных ограничений там минимум. Но сборочные чертежи! Всего-то!Без глубоких знаний проекционных связей, и, главное, условия видимости (а это уже начерталка)! А сечения, местные вырывы (от слова вырвать)? Без понимания этого хороший сборочный чертёж не построить. И кто такие учебные планы составляет? Типа: вам ПДД учить не нужно, вы просто вождение сдайте.
Да любой фошист или японец грамотнее нарисует эскиз чем многие наши инженеры. Куда мир катится?

[Stiff]

Москатов тут поругал топик стартера? Ну он частично прав... но не в адрес автора темы. Тут главное подача материала и характер учителя. Говорю как студент идущий на диплом(образование не связано с форумом). И совет - Moar практики. Хотя бы основ. с пояснением часто встречающихся в рабочих проектах деталей( всмысле того с чем больше прийдеться работать и нюансов работы).

Плюс - как можно меньше замудренных непонятных технических фраз. Все остальное зависит от учеников. Хамов банить на сразу. Ботанов-зубрил валить дополнительными творческими вопросами. Ну вроде бы все.

П.С. Дело в том что и 70 процентов если не все 95 студентот покупают себе оценки и нихрена не учат даже из того что является минимумом. А потом мы и ругаем таких специалистов.

[Vasilii]

Москатов тут поругал топик стартера? Ну он частично прав...А потом мы и ругаем таких специалистов.

Он стопроцентно прав.
А надо-бы не ругать а уничтожать, и морально и ...

[Brigadir]

Да любой фошист или японец грамотнее нарисует эскиз чем многие наши инженеры. Куда мир катится?

Василий, подожди кипятиться то, лучще прочти первый пост Автора. Лицей, профессия - монтажник РЭА и П. Надеюсь понимаете, что? Монтажнику не придется заниматься изобретением схем, для этого инженеров с вышки штампуют. Монтажнику надо всего лишь не перепутать резистор с диодом(и номинал тоже) и впихнуть эту детальку туда, куда инженер на бумаге нарисовал. Всё! Для этого и 10 уроков вполне хватит. (на работе я ваще - 1 раз только показал и пару раз ответил на сомнение ученика). А кто за 10 часов не вьедет(люди то разные, некоторые от природы гуманитарии), то ему надо переквалифицироваться в модельеры или в певцы.
Помню нас послали на курсы оператора ПЦ(строительный пистолет). Что там учить? Как патрон засунуть и на курок нажать? 2 недели вместе с преподавателем пили пиво. (хороший был дядька). А по предмету нам и пару часов было достаточно: устройство пистолета, номенклатура патронов и дюбелей для разного материала + практическая стрельба = 1 час. и Техника безопасности - 15 минут.

[Stiff]

А кто за 10 часов не вьедет(люди то разные, некоторые от природы гуманитарии), то ему надо переквалифицироваться в модельеры или в певцы.

Дык пускай в модельеры идут - лучше хороший дизайнер чем А кто за 10 часов не вьедет(люди то разные, некоторые от природы гуманитарии), то ему надо переквалифицироваться в модельеры или в певцы.