Форум РадиоКот

Для этого ставится делитель напряжения из двух резисторов, между землёй и базой, и плюсом и базой. Так же к базе подключается разделительный конденсатор, а к нему уже задающий генератор.

В обучалке нет ошибки, т.к. это не принципиальная схема рабочего устройства, а просто "набросок", чтоб понять ...

Как тогда будет схема выглядеть? Что-то вы меня совсем в заблуждение ввели. Хотя что транзюк по минусу будет закрыт всегдя, это я понял. Кондер - понял для чего. А вот как ток смещения пустить, через диод? И как все это будет выглядеть на схеме?

п.с. а почему тогда в уроках ошибки? получается ...

Опс, так это уже три трансформатора получается. Как я и думал. Но теперь непойму как будет работать схема... Эххх, все было так просто:)

Света писал(а):Нет, первичная (не подключенная) обмотка трансформатора усилителя является колебательным контуром генератора.

Об этом я прочитал в уроке. Но не понял как это будет выглядить. Явно не вот так (НО КАК?):

Нарисуйте кто-нибудь, ну немогу я понять сам....

Никак не могу сообразить, как будет полностью выглядеть схема в этом уроке http://radiokot.ru/start/analog/basics/15/
Т.е. как подсоединить вторичную обмотку трансформатора из схемы УМВЧ к первичной обмотке со схемы ГВЧ в уроке 14 по ссылке - http://radiokot.ru/start/analog/basics/15/
Как все это ...

Опыт с лампочкой прошел успешно. Как оказываеться! :) Лампочка сама по себе имеет сопротивление около 1Ом, т.е. звинит тестер - уши режет:)
Далее, подключил ее к блоку питания:
U=4,11 измерил I, ток = 0,153А посчитал Rл=U/R=27Ом
понизил напряжение на блоке до U=0,58В измерил ток I=0,473 (лампочка ...

Я по закону Ома все и посчитал, исходя из условий задачи... Только наверное R лампы я посчитал неправильно. Как его правильно посчитать? Или мало исходных данных...

Опять возник вопрос. Правильно ли я все понимаю. А конкретнее:
Урок N8 (о транзисторе) http://radiokot.ru/start/analog/basics/08/
в конце урока - схема с задачей. Ну и мои два вопроса:
1: Если из схемы убрать транзистор, а резюк соединить последовательно с лампочкой. То чтобы добиться номинального ...

Ну волны то я представляю, опять же и в книгах есть(Сворень, или у Хоровиц и Хилл) и в уроке(простая синусоида). Мне интересно было именно о радиоволне, ну или о телевизионной волне. Теперь я все понял. Завтра продолжим обучение.

... чему равна амлитуда?
Амплитуда чего? Напряжения?
Электромагнитная волна измеряется в напряженности электромагнитного поля в конкретной точке и это значение может быть в двух точках, с расстоянием между которыми с метр, очень разным.
Напряжение измеряется на какой-то нагрузке. Обычно ...

Прочитав уроки о частотах, периодах и волнах. Возник вопрос: длина волны радиостанций FM равна примерно 3м. Посчитал какая частота, примерно равна F=v/л=300000000/3=100000000Гц=100МГц Все получается правильно, т.к. диапазон FM от 64 до 108 МГц... Период равен T=0,000000001 Возник любопытный вопроc ...

Все посчитал. На лампочке все останеться без изменений, как и при одном резюке на 27Ом, просто Напрежение поделится на два резюка, и будет на одном=2,25В и на другом. Все остальное останеться прежним. Сорри, сам спросил, сам посчитал, сам ответил. Все, пора спать. В принципе все понятно было. Просто ...

честно говоря считал я по другому. Просто здесь привел свои мысли. А считал примерно так же как вы мне посоветовали. Вернее думал так: посчитал Rл = 27 Ом, соответственно Rн=27, Наряжение на Rл упало в два раза, считаем I=4.5/27=0.166А Также посчитал ток нагрузки. Общий ток как известно остался ...

из первого поста берем схему. Так вот вопрос. В обучалке говориться что ток будет везде одинаковым. А вот сила тока то будет разная. Опять же исходя из закона ома, она-слиа тока, как и напряжение уменьшится в два раза. Т.е. если будет лампа и будет резюк соеденены последовательно, U= 4,5В на R1 и на ...